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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한국중원언어학회 언어학 연구 언어학연구 제64호
- 발행연도
- 2022.7
- 수록면
- 119 - 142 (24page)
- DOI
- 10.17002/sil..64.202207.119
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The study investigates how Korean L2 learners of English resolve focus ambiguity when reading a sentence containing preverbal also. The scope of preverbal also under investigation is restricted to a verb, a direct object NP and a verb phrase. It pursues the research question of which analysis Korean learners of English with three English proficiency levels prefer to have as a default focus meaning among a direct object NP-focused, V-focused and VP-focused interpretations. Data collection was carried out using a sentence-completing task, in which they were asked to fill in the blank with one of the three focus choices provided in a story. The results showed that Korean L2 learners with intermediate and high proficiency as well as the English native speakers as a control group favor an NP-focused interpretation. On the contrary, the low L2 group displayed a preferential interpretation based on not only a direct object NP but also a verb. The results are discussed in relation with processing mechanisms and L1 transfer.
목차
1. Introduction
2. Theoretical Backgrounds
3. The Present Study
4. Results
5. Discussions
6. Conclusions
References
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