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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2004.1
- 수록면
- 113 - 130 (18page)
이용수
이 논문의 연구 히스토리 (10)
2005
2004
중국 조선족 아동의 초기 의미관계 발달과정에 관한 단기종단연구
이귀옥
,
이혜련
가정과삶의질학회 학술발표대회 자료집
2004.11
학술대회자료
중국 조선족 아동의 한국어－중국어 이중언어발달에 미치는 영향요인
이귀옥
,
전효정
,
박혜원
외 2명
한국심리학회지: 발달
2004.01
학술저널
중국 조선족 아동의 초기 다단어 발화의 의미관계 분석
이귀옥
,
이혜련
한국심리학회지: 발달
2004.01
학술저널
중국 조선족 아동의 이중언어 경험과 상위인지능력과의 관계 -기수성을 중심으로-
이귀옥
,
이혜련
대한가정학회 학술대회
2004.01
학술대회자료
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본 연구에서는 중국 조선족 아동의 언어발달에 영향을 주는 다양한 요인들을 살펴보고, 이를 바탕으로 한국어와 중국어 발달을 예언하는 최적 모형을 각각 제시하고, 중국 조선족 이중언어 아동의 언어발달 수준과 한국어와 중국어 발달의 관련성과, 나아가 이러한 이중언어발달과 인지발달과의 관계를 알아보았다. 중국 조선족 아동 143명을 대상으로 한 부모설문과 아동검사자료를 사용하였다. 한국어 발달의 예측모형을 검증한 결과에 의하면, 연령, 부모 언어태도와 인지발달은 한국어 발달에 직접적인 영향이 있으며, 기억력은 인지발달을 통하여 간접적으로 영향을 주었다. 이와 유사하게 중국어 발달을 예언하는 모형을 검증한 결과 연령, 인지발달, 부모의 한어사용 순으로 유의한 영향이 있는 것으로 나타났으며, 부의 학력은 부모의 한어사용에 영향을 주어 간접적으로 중국어 발달에 영향을 준다고 하겠다. 또한 한국어와 중국어의 이중언어 발달이 인지발달의 영향요인으로 나타났다.
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