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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김영경 (충북대학교) 김혜리 (충북대학교)
저널정보
한국심리학회 한국심리학회지: 발달 한국심리학회지: 발달 제31권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
61 - 82 (22page)

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본 연구는 노인을 대상으로 사회기술향상 프로그램의 효과를 알아보기 위해 수행되었다. 사회기능은 노화가 진행되면서 인지기능과 함께 감퇴하는 양상을 보이는데, 본 연구에서는 정서 및 마음 읽기, 공감하기, 표현하기, 인지훈련 등으로 구성된 총 10회기의 사회기술향상 프로그램을 실시하여 사회기술의 기반이 되는 인지기능만 다룬 프로그램을 시행한 비교집단 및 아무런 처치를 하지 않은 통제집단과 그 효과를 비교하였다. 참가자는 총 86명으로, 실험집단 30명(M=72.17세, SD=4.02), 비교집단 29명(M=75.00세, SD=5.78), 통제집단 27명(M=70.67세, SD=3.23)이었고, 사전, 사후, 추후검사를 실시하여 정서지능, 공감, 감정표현, 정서상태, 정서 및 마음 읽기에 대한 평가 점수 차이를 분석하였다. 프로그램 종료 직후에 실시한 사후검사와 종료 한 달 후에 실시한 추후검사를 통해 실험집단은 비교 및 통제집단에 비해 정서지능의 일부 하위 영역, 공감능력 및 마음 읽기 척도 점수가 향상되었으며 주관적 행복감이 증가하고 우울감이 감소한 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 본 프로그램이 노년기 사회기술의 향상 및 유지에 도움이 될 수 있음을 시사한다. 논의에서 본 연구의 의의, 제한점, 추후연구에 대해 기술하였다.
#social skills #emotion recognition #mind reading #empathy #elderly education

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