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이용수
Ⅰ. 문제 제기
Ⅱ. 이론의 세계와 실제의 세계
Ⅲ. 한국 교육행정 이론의 전개
Ⅳ. 이론과 실제의 조화
Ⅴ. 다원적 실천이론 모형의 탐구논리
Ⅵ. 이론과 실제의 조화를 위한 과제
Ⅶ. 결론
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