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국문초록
Ⅰ. 능력주의 비판론과 고등교육의 핵심적 역할
Ⅱ. 능력은 기회 불평등을 정당화할 수 있을까? 제도적 능력(institutional merit)의 역할과 한계
Ⅲ. 대입 추첨제 지지 논변: 네 가지 유형
Ⅳ. 결론: 분해(disaggregation)의 필요성
참고문헌
Abstract
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