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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2022.4
- 수록면
- 3 - 14 (12page)
- DOI
- 10.7583/JKGS.2022.22.2.3
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이 연구의 목적은 VR 기반 기능성 게임을 사용한 교수가 발달장애 학생의 커피음료 제조기술과 수업 흥미도에 미치는 효과를 파악하는 것이었다. 이를 위해 대상자간 중다간헐기초선 설계를 이용하였다. 특수학교 전공과에 재학하고 있는 발달장애 학생 3명을 연구대상으로 선정하였고, 일주일에 4회씩, 회기당 50분씩 총 16회기의 중재를 제공하였다. 수집된 자료는 시각화 분석과 비중복비율을 통하여 분석되었다. 연구 결과, VR 기반 바리스타 기능성 게임을 이용한 교수 프로그램은 발달장애 학생의 커피음료 만들기 기술과 수업 흥미도를 향상시켰다.
목차
요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 연구 배경
3. 연구 방법
4. 연구 결과
5. 결론
REFERENCES
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