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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한국조리학회 Culinary Science & Hospitality Research Culinary Science & Hospitality Research Vol.28 No.4(Wn.141)
- 발행연도
- 2022.4
- 수록면
- 133 - 144 (12page)
이용수
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This study was conducted to find out how selection factors for educational institutions influence learning satisfaction, need for achievement, and recommendation intention in the university students majoring in cooking. For this study a survey was taken for students attending university and college in Gwangju Metropolitan City and Jeollanam-do province. A total of 262 samples were used for research, and analysis was performed through SPSS 24.0. As results of factor analysis, selection factors for educational institutions identified 2 factors (internal factor and external factor), learning satisfaction identified 4 factors (relationship satisfaction, education program, career counseling, and learning environment), and need for achievement, and recommendation intention identified 1 factor respectively. The results of study are as follows; First, internal factor and external factor have a significant positive (+) effect on relationship satisfaction, education program, career counseling, and learning environment. Second, internal factor and external factor have a significant positive (+) effect on need for achievement and recommendation intention. Third, relationship satisfaction, education program, career counseling, and learning environment have a significant positive (+) effect on recommendation intention. Fourth, need for achievement has a significant positive (+) effect on recommendation intention. Therefore, educational institutions will have to provide more various and creative education program, a variety of information, proper educational environment, facilities to students.
목차
ABSTRACT
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 실증분석
5. 결론
REFERENCES
참고문헌 (43)
참고문헌 신청
Ahn, E. J. (2009). A study on the influence of atisfaction and achievement which comes from the educational programs ofcooking by the vocational training institutes (Master’s thesis). Kyonggi University.
Cha, M. S. (2016). The effects of selection factors on education service satisfaction and career decision-making efficacy of students in beauty academy (Master’s thesis). Seokyeong University.
Choi, M. N., & Roh, H. L. (2015). The analysis of learner characters, e-learning academic achievement, e-learning satisfaction and motive to take mobile learning courses according to a student’s learning style in university. Journal of Educational Technology, 2015(2), 461-473.
Choi, W., Kim, H. K., & Kim, M. K. (2013). The impacts of education performance to attendee satisfaction and recommend purpose by bakery job education training. Journal of Hotel & Resort, 12(3), 471-493.
Gu, J. W. (2018). The effects of sales performance on salesperson’s job satisfaction, organizational commitment and need for achievement. Management Information Systems Review, 37(1), 1-18.
Cha, M. S. (2016). The effects of selection factors on education service satisfaction and career decision-making efficacy of students in beauty academy (Master’s thesis). Seokyeong University.
Choi, M. N., & Roh, H. L. (2015). The analysis of learner characters, e-learning academic achievement, e-learning satisfaction and motive to take mobile learning courses according to a student’s learning style in university. Journal of Educational Technology, 2015(2), 461-473.
Choi, W., Kim, H. K., & Kim, M. K. (2013). The impacts of education performance to attendee satisfaction and recommend purpose by bakery job education training. Journal of Hotel & Resort, 12(3), 471-493.
Gu, J. W. (2018). The effects of sales performance on salesperson’s job satisfaction, organizational commitment and need for achievement. Management Information Systems Review, 37(1), 1-18.
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