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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
장시림 (건국대학교) 맹형재 (건국대학교)
저널정보
한국디자인문화학회 한국디자인문화학회지 한국디자인문화학회지 제28권 제1호
발행연도
2022.3
수록면
381 - 392 (12page)
DOI
10.18208/ksdc.2022.28.1.381

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본 연구는 중국 대학의 디자인 조형 교육 프로그램에 대하여 살펴보고, 화합(和合)미학 개념을 적용한 디자인 조형 교육 프로그램 개선방안을 연구하는 데 목적이 있다. 이를 위하여 문헌 고찰과 사례분석을 실행 하였으며, 먼저 문헌연구를 통해 중국 디자인 교육에 대한 이론적 배경 및 화합미학에 대한 이론적 고찰을 하였다. 다음으로 사례분석은 중국 대학의 실제 교육 프로그램을 수집하여 분석하고 한국 대학의 디자인 교육 프로그램과 비교하여 중국 대학의 문제점 및 개선방안을 도출하였다. 분석 결과 중국의 디자인 조형 교육의 문제점은 지식 교육내용과 적용의 문제점, 종합교육과 관련한 문제점, 실기 중심 교육방법의 문제점, 교육내용의 문화성 부족의 문제점이 있는 것으로 나타났다. 이를 개선하는 방향으로 이론적 교육에서는 강의 목표를 지식 모듈, 과목 핵심, 학습자 요구, 강의시간, 교육방법에 중심을 둔 개선이 필요하다고 보았다. 구체적으로 디자인 조형 교육 프로그램의 개선 기준은 중국 교육부 디자인 전공 졸업 목표 및 요구 내용을 바탕으로 하며 디자인 전공 조형 교육의 과목 목표 화합 교육 프로그램을 연관성이 있게 목표 기준을 설정한다. 마지막으로 디자인 전공 조형 교육과목의 교육내용을 구성하기 위해 화합미학 개념을 도입한 교육내용의 재구성이 필요하다.

목차

Abstract
국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 중국 디자인 교육 프로그램 개선방안
Ⅳ. 결론
Reference

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