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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 국어교육연구 제47집
발행연도
2021.6
수록면
203 - 243 (41page)

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이 논문의 연구 히스토리 (5)

2023

중국인 한국어 학습자의 학술적 글쓰기 영향 요인 연구
유나 2023.01 학위논문

2022

중국인 한국어 관광 가이드 자격증 취득을 위한 한국어 교육 방안 연구 : 중국 쓰촨성(四川省) 지역을 중심으로
유나 국어국문과 2022.01 학위논문

2021

메타분석을 통한 한국어 쓰기 피드백 효과 연구
유나 국어교육연구 2021.12 학술저널
학위논문 <선행연구>의 내용 구조 분석 연구 - 중국인 대학원생과 한국어 모어화자의 비교를 중심으로 -
유나 국어교육연구 2021.06 학술저널

2014

중국인 학습자를 위한 한국어 담화표지교육 내용 구성에 대한 일고찰
유나 한국언어문화학 2014.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 중국인 대학원 유학생이 작성한 석사학위논문의 구조적 특징을 밝히는 데 목적을 두고 있다. 이는 체계적이고 실용적인 학위논문 쓰기 교육 내용을 마련하는 데 시사점을 제공할 수 있기 때문이다. 이를 위해서 선행연구를 바탕으로 분석기준을 재설정하여 중국인 대학원 유학생이 작성한 석사학위논문 30편과 한국어 모어화자가 작성한 석사학위논문 30편을 글의 수준에 따라 분석하였다. 그 결과 한국이 상위집단은 하위집단보다 수사적 구조가 더 복잡한 것으로 확인되었다. 이는 글의 수준에 따른 차이로 볼 수 있다. 그리고 한국인 집단과 중국인 집단도 차이가 있는 것으로 확인되었다. 이러한 차이가 발생하는 이유는 중국인 대학원생의 논문 쓰기 학습 경험 부족과 모국어의 영향에서 비롯된다고 해석하였다. 끝으로 중국인 학습자의 특성에 따른 학위논문 쓰기 교육시사점을 제시하였다.
#장르 분석 #선행연구 검토 #이동마디 #학위논문 #중국인 대학원생 #literature review #genre analysis #move structure #Thesis #Chinese graduate student

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 자료 및 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 교육적 시사점 및 결론
참고 문헌
국문초록
Abstract

참고문헌 (0)

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