'철학적 대화'를 통한 『윤리와 사상』 지도방법 개선 방안

이은주; 정창우

doi:10.18338/kojmee.2022..74.117

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이은주 (구로고등학교) 정창우 (서울대학교)

저널정보: 한국도덕윤리과교육학회 도덕윤리과교육 도덕윤리과교육 제74호

발행연도: 2022.2

수록면: 117 - 154 (38page)

DOI: 10.18338/kojmee.2022..74.117

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철학은 본래 인간의 마음을 위로하고, 삶을 지혜롭고 행복하게 이끄는 실천적 역할을 감당해왔다. 하지만, 점차 철학은 사변적·형이상학적인 논리들로 추상화되고 이론화되면서 우리 일상의 삶과 거리가 생겼다. 이에 다시금 철학의 실천적 역할에 주목하며 다양한 철학실천 운동이 전개되었는데, 가장 대표적인 것이 아헨바흐의 ‘철학상담’ 방법이다. 본 연구는 철학이 본래 지니고 있던 활력과 삶의 긴밀한 연관성을 되찾기 위한 일환으로 이루어진 철학상담의 내용과 기법들을 활용하여 도덕과에서의 교수‧학습방법 개선을 위한 방안들을 논의하고자 한다. 도덕과 교육은 기본적으로 삶에 대한 여러 철학적 층위의 물음들을 제공하며, 실존의 문제를 탐색하고 성찰함으로써 삶의 진정한 의미를 찾도록 돕는 역할을 한다. 본 연구에서는 이러한 도덕과 목표를 효과적으로 달성함에 있어 철학적 대화의 방법이 갖는 의미와 구체적인 교수·학습 방안을 제안하고자 한다. 특히 도덕과 교육에서 철학적 내용(교과 지식)과 탐구를 가장 깊이 있고 폭넓게 다루는 『윤리와 사상』을 중심으로 철학적 대화 기법을 적용하기 위한 방안을 모색하되, 다음과 같은 사항들을 중심으로 논의하고자 한다. 첫째, 철학실천과 관련하여 혼용되고 있는 개념들을 파악하고, 철학적 대화의 개념이 갖는 의미를 보다 명료화 하고자 한다. 둘째, 도덕과 교육에서 철학적 대화의 방법이 왜 중요한지에 대한 타당성을 검토하고자 한다. 셋째, 『윤리와 사상』 수업에 구체적으로 접목할 수 있는 철학적 대화에 기반한 CUSROP 교수·학습 모형을 제안하고자 한다.

Philosophy has originally played a practical role in comforting the human mind and leading a wise and happy life. However, as philosophy gradually became abstracted and theorized with speculative and metaphysical logics, it became separated from our daily lives. Against this backdrop, various philosophical practice movements were developed, paying attention to the practical role of philosophy, and Achenbach’s ‘philosophical counseling’ method is the most representative. This study intends to discuss useful ways to improve teaching and learning methods in moral education by using the contents and techniques of philosophy counseling, which is a part of restoring the close connection between our ways of life and the vitality of philosophy. Moral education basically provides questions on various philosophical levels about life, and play an important role in helping to find the true meaning of life by exploring and reflecting on the problems of existence. This study intends to suggest the necessity of the philosophical dialogue method as a great way to enhance teaching and learning for achieving the goals of moral education effectively. In particular, we will seek ways to apply philosophical dialogue techniques centering on 『Ethics and Thoughts』, which deals with philosophical content (subject knowledge) and inquiry in the deepest and widest range of secondary moral education, and the discussion will focus on the following issues. First, we try to understand the concepts that are being mixed in relation to philosophical practice, and to clarify the meaning of the concept of philosophical dialogue. Second, we examine the validity of why the method of philosophical dialogue is important in moral education. Third, we would like to propose a CUSROP teaching and learning model based on a philosophical dialogue that can be specifically applied to the 『Ethics and Thoughts』 class.

#철학적 대화 #철학상담 #도덕교육 #윤리와 사상 #교수·학습방법 #philosophical dialogue #philosophical counseling #moral education #Ethics andThoughts #teaching and learning method

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 철학적 대화란 무엇인가?
Ⅲ. 도덕과 교육에서 철학적 대화의 중요성
Ⅳ. 철학적 대화의 효과적 적용을 위한 『윤리와 사상』 내용구성 방향
Ⅴ. 도덕과 교육에서 철학적 대화의 구체화 방안
Ⅵ. 결론
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