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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
성하윤 (살레시오회)
저널정보
돈보스코 청소년 영성 사목연구소 가톨릭청소년교육사목연구 가톨릭청소년교육사목연구 2021년 제1호
발행연도
2021.12
수록면
28 - 74 (47page)

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본 논문은 한국의 교육 환경이 가톨릭 학교의 종교성과 정체성 형성에 어떤 영향을 주고 있으며, 가톨릭 학교는 어떤 방식으로 그 종교성과 정체성을 드러내고 있는지를 살펴보는 연구이다. 이를 위하여, 전통적인 교회의 입장과 가르침을 바탕으로 가톨릭 학교의 교육과 종교교육이 어떤 의미를 지니며, 가톨릭 학교에서 그 정체성을 드러내는 방법과 과정에 대해 알아보았다. 이를 바탕으로, 한국의 교육 환경과 교과과정 설립 단계를 살펴보고, 한국 가톨릭 학교들의 종교적 정체성과 교육목표 실현에 어떤 어려움이 있는지 조사하였다. 마지막으로 한국 사회에서 가톨릭 학교의 교육적 목적과 정체성을 온전하게 실현할 수 있는 방법으로서 ‘살레시오 교육사목계획’이라는 학교 운영 시스템을 소개하고, 이를 통해 정부의 보조적 역할을 포함하여 가톨릭 학교의 정체성과 영성을 실천할 방안을 모색하고자 하였다.
#교육사목계획 #가톨릭학교교육 #살레시오 #복음화과정 #예방교육 #종교교육

목차

국문초록
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 가톨릭 학교의 종교교육과 교회 문헌들을 통해 본 복음화의 단계
Ⅲ. 한국 가톨릭 학교들의 종교교육
Ⅳ. “살레시오 교육사목계획”을 통한 한국 가톨릭 학교에 대한 복음화 제안
V. 나가는 말
참고문헌

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