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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박금주 (단국대학교)
저널정보
한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제23권 제1호
발행연도
2022.1
수록면
355 - 362 (8page)
DOI
10.5762/KAIS.2022.23.1.355

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본 연구의 목적은 대학 진로 교과의 강의평가결과에 대해 핵심 단어 중심 텍스트 분석을 적용하여 학습자의 요구사항과 진로 교과 운영의 개선 방안을 도출하는 데 있다. 연구방법은 텍스트 분석이 가능한 프로그램을 활용하여 핵심단어출현빈도, 핵심단어 간 공출현빈도, 텍스트 중앙성 분석, 네트워크 분석, 집락분석을 적용하였다. 연구 결과, 진로 교과의 좋은 점에서는 진로상담을 통해 진로 고민을 해결할 수 있었고 개인적인 고민이나 대학 생활에 대한 상담이 함께 이루어져 유익한 시간이었다는 의견과 함께 직업인 인터뷰를 하면서 진로에 대해 다시 생각해 볼 수 있는 기회를 가질 수 있었다는 의견이 도출되었다. 개선점에서는 조별 활동에 적극적으로 참여하지 않는 구성원이 있어 참여율에 따른 차등 평가가 이루어져야 한다는 의견과 진로의 방향이 분명한 수강생과 그렇지 않은 수강생에 대한 교육이 다르게 이루어질 필요가 있다는 의견이 도출되었다. 이러한 연구 결과는 더 효과적인 진로 교과의 강의 운영을 위한 기초 자료로 활용이 가능하며 교재 개편 시 고려되어야 할 사항이다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. A대학의 진로교육
3. 연구방법
4. 연구결과
5. 결론 및 논의
References

참고문헌 (13)

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