지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.1
- 수록면
- 187 - 217 (31page)
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
교육의 질을 향상시키기 위해서는 교원의 질이 향상되어야 한다고 하는 시대적 요청에 부응하기 위한 제도적 장치로서 도입된 교원능력개발평가제도는 시범학교 운영 목적인 제도의 현장 착근, 공감대 형성, 현장의 의견 수렴 등에 있어서 가시적인 성과를 보이고 있는 것으로 현장 모니터링을 통해 확인되고 있다. 그러나 교원능력개발평가의 목적 및 방향을 보다 공고히 하기 위해 객관적이고 공정한 제도 성과의 분석 및 확인을 통한 타당성 검토 자료를 확보할 필요성이 제기되었다. 이러한 필요성에 따라 본 연구는 먼저 우리나라의 교원능력개발평가제도의 성립과 발전에 큰 영향을 미친 미국, 영국, 일본의 교원평가제도에 대하여 당해 제도를 이해하는데 핵심적으로 중요한 사항들을 비교분석한 뒤, 2009년도 교원능력개발평가 시범학교를 중심으로 그 운영성과를 분석하였다. 2009년도 교원능력개발평가의 결과를 분석하기 위해 상반기 1,527개교 및 하반기 1,594개교의 평가결과 보고서를 16개 시･도교육청이 수집･요약･분석하여 2009년 12월 말까지 제출한 2009년 교원능력개발평가 종합보고서를 중심으로 분석하였다. 이는 교원능력개발평가제도의 성공적인 정착을 위한 논의를 활성화시킬 뿐만 아니라 후속 연구를 위한 기초적 연구의 역할을 할 것으로 기대된다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (28)
참고문헌 신청
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0