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切断動詞「切る」と「자르다」の対照研究
일어일문학
2018 .02
중국어 구어 상용 관용표현의 분포 및 양상 연구
중국어교육과연구
2019 .12
한국어 교육을 위한 관용 표현 교육
어문론집
2022 .03
한·중 말과 관련된 관용 표현 대조 연구 - ‘말’, ‘소리’과 ‘話’, ‘聲’의 대조를 중심으로
어문논총
2021 .02
외국인 학습자를 위한 먹다류 합성동사 교육연구
한국언어문학
2023 .03
使用文脈を考慮した複合動詞の?究 - 心理的な症?を表す複合動詞を中心に -
일어일문학연구
2022 .02
Focus Movement of Idiomatic Objects
미래영어영문학회 학술대회 자료집
2018 .06
日・韓・中「N+V」型複合動詞の対照研究 ーその語構成の異同を中心にー
日本學硏究
2015 .01
내러티브 사고 기반 스토리텔링을 활용한 관용적 표현 지도
영상영어교육(STEM Journal)
2024 .08
한국어 관용 표현의 의미 투명도에 대한 인식 조사 연구 - 중국어권 화자와 영어권 화자를 대상으로 -
언어사실과 관점
2018 .01
합성동사의 관용 해석과 문법 처리 문제에 대한 소고
한국어학
2021 .11
『冬のソナタ』에 나타난 한・일 복합동사 대응연구 ― ‘동사+동사’형을 중심으로 ―
日本語敎育
2018 .01
Idiomatic Subject and Complement Asymmetry in the Negative Construction
언어과학연구
2016 .09
Nominal Remnants from Object-verb Idioms in Korean
언어
2018 .06
『현대 한국어 동사 구문사전』 거시구조 기술의 문제
언어학
2016 .12
國語 慣用 表現의 敎育 內容에 대한 批判的 檢討
어문연구(語文硏究)
2022 .09
국어사전의 관용표현 처리 방향
한국어학
2022 .05
고대중국어 名-動 상호전환에 관한 일고찰
중국문화연구
2021 .11
한국어 ‘밥’ 관련 관용표현 선정 및 등급화 연구 - 말뭉치 분석을 통한 의미 분류별 사용 양상을 중심으로 -
어문론집
2022 .06
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