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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국교육치료학회 교육치료연구 교육치료연구 제7권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
69 - 85 (17page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

사회성 향상 집단프로그램 효과에 대한 메타분석: 국내 학회지 게재논문(2003-2013)을 중심으로
정현숙 ,  김세경 교육치료연구 2015.01 학술저널

2014

사회성 향상 집단프로그램 효과에 대한 메타분석 : 국내 학회지 게재논문(2003-2013)을 중심으로
정현숙 2014.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 국내에서 발간된 학술지 논문들을 대상으로 메타분석을 실시하여 사회성 향상 집단프로 그램의 효과를 종합적으로 분석하고, 각 연구별 효과크기가 프로그램의 어떠한 진행방식의 특성에 따라 달라지는지 그 중재변인을 탐색하고 검증하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 2003년부터 2013 년까지 실시된 연구 가운데 총 44편을 선정하여 분석하였으며, 산출된 사회성 향상 집단프로그램의 전체 평균효과크기는 1.045(Hedges'g)로 큰 효과크기인 것으로 나타났다. 본 연구에 포함된 연구에서 보고된 결과 사이에 이질성이 유의하게 나타났기 때문에 중재변인인 프로그램 진행방식(구성원의 연령, 구성원의 특성, 프로그램의 유형, 집단크기, 총 회기수, 주당 회기수, 1회기별 소요시간)에 따 른 효과크기의 차이를 살펴보았다. 먼저, 구성원의 연령, 구성원의 특성, 프로그램 유형에 따른 효과 크기는 유의한 차이가 나타나지 않았으나, 집단크기에 다른 효과크기는 유의한 차이가 났다. 또한 총 회기수, 주당 회기수에 따른 차이는 유의하지 않았으나, 1회기별 소요시간은 유의한 차이가 나타 났다. 이러한 연구결과는 사회성 향상을 위한 프로그램을 진행하고자 할 때 집단크기와 1회기별 소 요시간을 고려하여 프로그램을 구성하여 운영하는 것에 대한 근거자료로 활용될 수 있을 것이다.
#사회성 #집단프로그램 #메타분석 #효과크기 #sociality #group programs #meta-analysis #effect size

목차

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참고문헌 (83)

참고문헌 신청
강기정 / 2003 / 그룹홈 아동의 사회적응을 위한 집단프로그램 개발 및 효과 연구 / 청소년복지연구 5(2):119~132 dbpia 고선옥 / 2010 / 리더십 독서프로그램이 유아의 자아존중감과 친사회적 행동 및 공격성에 미치는 효과 / 한국영유아보육학 (61):133~152 dbpia 권정윤 / 2010 / 유아 사회성 발달 증진 프로그램의 효과에 관한 메타분석 / 열린유아교육연구 15(5):341~358 dbpia 권예원 / 2013 / 청소년의 대인관계집단상담 프로그램 효과에 관한 메타분석 / 교육치료연구 5(1):83~101 google schola 김경숙 / 2008 / 체육과 또래교수 프로그램이 고등학교 학습장애 학생의 사회성 및 학교생활 적응력에 미치는 효과 / 특수아동교육연구 10(2):227~245 dbpia

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