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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국교육치료학회 교육치료연구 교육치료연구 제7권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
1 - 16 (16page)

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본 연구는 진로진학상담교사를 대상으로 자문기술향상 프로그램을 실시하여 컨설팅기술과 대인관계 에 미치는 효과를 검증하는 데 그 목적을 두었다. 이러한 목적을 이루기 위해 P시에 근무하는 진로 진학상담교사 20명을 선발하여 10명을 실험집단으로 나머지 10명을 통제집단으로 무선 배정하여 프 로그램을 실시하였다. 본 프로그램의 효과를 검증하기 위해 실험집단과 통제집단에 프로그램 실시 전과 실시 직후에 컨설팅기술 척도와 대인관계 척도 검사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 20.0 프로그램을 이용하여 평균과 표준편차를 구하였다. 또한 집단 간의 차이를 알아보기 위하여 반 복측정 분산분석을 실시하였다. 연구결과를 살펴보면, 자문기술향상 프로그램에 참여한 진로진학상 담교사는 참여하지 않은 진로진학상담교사 보다 프로그램 참여 후 컨설팅기술 수준과 대인관계 수 준이 통계적으로 유의하게 높아졌다. 이와 같은 연구 결과를 통해, 자문기술향상 프로그램이 진로진 학상담교사의 컨설팅기술 수준과 대인관계 수준을 향상시키는 데도 효과적임을 알 수 있었다. 본 연구결과를 토대로 후속연구에 대한 제언과 시사점을 논의하였다.
#자문기술향상 프로그램 #진로진학상담교사 #컨설팅기술 #대인관계 #Consultation Skill Improvement Program #Career Education & #amp # Guidance Teacher #Consultation Skill #Interpersonal Relationship

목차

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고재성 / 2011 / 진로진학상담교사 현황 및 연수실태 분석 / 進路敎育硏究 24(2):197~217 dbpia 교육과학기술부 / 2013 / 일반고등학교 진로진학상담교사 활동매뉴얼 google schola 김나라 / 2012 / 진로진학상담교사에 대한 학생과 학부모의 인식 및 요구 분석 / 실과교육연구 18(4):249~268 dbpia 김대성 / 2012 / 진로진학상담교사 양성 프로그램 실태 분석 google schola 김석안 / 2006 / 잠자는 거인을 흥분시켜라: 성공의 꿈을 실현하는 자기계발 리더십코칭 / 해피 & 북스 google schola

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