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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국골프학회 골프연구 골프연구 제9권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
9 - 20 (12page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

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본 연구는 방과 후 골프교실에 참가하고 있는 중학교 학생들의 스포츠 집중력이 스포츠 자신감 및 창의적 인성에 미치는 영향을 규명하는 데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 연구대상은 비확률적 표집방법 중 유의표집방법을 사용하여, 방과 후 골프 교실에 6개월 이상 참여하고 있는 중학생 312명을 대상으로 표집하였고 이중 불성실하게 응답한 자료로 판단된 24명의 설문지를 제외한 총 288부의 설문지를 유효 표본으로 사용하였다. 자료처리는 SPSS Ver.18.0을 사용하였으며, 본 연구에서 사용한 통계적 기법은 탐색적 요인분석, 신뢰도분석, 빈도분석, 상관분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 스포츠 집중력이 스포츠 자신감에 미치는 영향을 분석한 결과 목표설정이 능력준비, 코치지도력, 사회적지지에 영향을 미치며, 주의집중이 코치지도력에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 스포츠 집중력이 창의적 인성에 미치는 영향을 분석한 결과 주의집중이 유머감, 호기심에 영향을 미치며, 목표설정이 인내집착, 유머감에 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 스포츠 자신감이 창의적 인성에 미치는 영향을 분석한 결과 능력준비가 인내집착, 자기확신, 유머감, 호기심, 개방성, 독립성에 영향을 미치고, 코치지도력이 인내집착, 호기심, 개방성에 영향을 미치며, 사회적 지지가 인내집착, 자기확신, 유머감, 호기심, 상상, 개방성에 통계적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다.

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