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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김소연 (이화여자대학교 사회복지학과) 전종설 (이화여자대학교)
저널정보
한국청소년복지학회 청소년복지연구 청소년복지연구 제17권 제4호
발행연도
2015.1
수록면
387 - 410 (24page)

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본 연구의 목적은 아동학대 경험이 학교생활적응에 영향을 미치는지를 알아보고, 이 두 변수의 관계에서 내재화 문제 및 외현화 문제가 매개효과가 있는지를 검증하는 것이다. 이를 위해 한국청소년정책연구원에서 실시한 한국아동․청소년패널조사(Korean Children & Youth Panel Survey, KCYPS) 3차년도 자료에서 총 2,188명의 초등학교 6학년 아동을 연구대상으로 포함하였다. 구조방정식 분석 결과, 아동학대 경험은 학교생활적응에 직접적인 영향을 미치지 않았고 내재화 문제와 외현화 문제는 학교생활적응에 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 내재화 문제와 외현화 문제의 매개효과를 분석한 결과, 내재화 문제와 외현화 문제는 아동학대 경험이 학교생활적응에 미치는 영향을 완전 매개하였다. 이러한 연구결과는 학대 피해 아동의 학교생활적응을 증진시키기 위한 프로그램에서 내재화 및 외현화 문제 예방과 치료의 필요성을 제기한다.
#Child abuse #School adjustment #Internalizing problems #Externalizing problems

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권중돈 / 2014 / 인간행동과 사회환경: 이론과 실천 / 학지사 :126 google schola 권지은 / 2013 / 청소년이 지각한 방임과 학대가 학업 성적에 미치는 영향－교사관계 및 교우관계 매개효과 분석－ / 한국아동복지학 42(42):29~54 dbpia 김광일 / 1984 / 간이 정신진단검사 실시 요강 / 중앙적성연구소 google schola 김광혁 / 2009 / 아동학대 및 방임이 아동발달에 미치는 영향 / 사회과학논총 24(2):27~46 google schola 김서현 / 2014 / 중학생이 경험한 학대와 방임이 학교 내 대인관계에 미치는 영향 경로 / 한국청소년연구 25(4):5~33 dbpia

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