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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오민석 (고려대학교)
저널정보
한국평생교육학회 평생교육학연구 평생교육학연구 제21권 제4호
발행연도
2015.1
수록면
111 - 138 (28page)

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본 연구에서는 퇴직한 남성을 대상으로 실시된 일본의 개호학습활동을 통해 남성의 젠더의식변화와 그 교육적 의의에 대하여 지역사회교육의 관점에서 고찰함으로써 향후 한국의 고령자 개호문제에 대한 교육적 방향을 도출하고자 하였다. 본 연구의 검토결과, 일본의 여성사회교육기관은 젠더에 대한 비판적 시각 표출을 통해 지역사회가 당면한 여성 편향적 개호문제 해결을 위해 남성 개호학습활동을 실천해왔다. 그 실천사례인 “에세나오타”에서는 참여체험형 학습활동을 실시함으로써 개호의 젠더역할론 인식부재문제를 개인의 비판적 자아성찰을 통해 해결코자 하였다. 즉, 개인의 의식을 주체형성과정과 관련지어 논한 본고의 개호활동은 “의식의 내적변혁”을 지향하는 학습을 매개로 남성의 자발적 실천을 유도하였으며, 이러한 학습은 개인의 인식변용에 주목한 자아성찰, 개인적․사회적 환경의 변화가 모두 존재하는 자기주도형 학습이자, 자기결정적 학습이었다. 결국, 개호학습을 통한 남성의 의식전환은 개인의 자율적․주체적 의지에 의해 촉발될 뿐만 아니라, 사회적 현실 등에 대한 철저한 자아성찰을 매개로 한 변용적 학습을 통해 점진적으로 획득된다고 볼 수 있으며, 그 전제조건으로 타인과의 의사소통적 학습이 필수불가결한 요소로 요구되었다. 이상의 결론을 통해, 의사소통적 강좌학습에 대한 실천노력과 지역커뮤니티 교육력의 함양, 그리고 참여체험형 학습활동 추진을 제언하였다.
#Gender-equal society #cognition transfiguration learning #care learning activity #gender role separation #communicative learning

목차

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한숭희 / 2007 / 국가단위 평생교육 추진 전담기구의 통합 구축방안 연구 google schola 大和礼子 / 1995 / 性別役割分業意識の二つの次元「性による役割振り分け」と「愛による再生産役割」 / ソシオロジ 40(1):109~126 google schola 小池源吾 / 2005 / 成人の学習と意識変容 / 広島大学大学院教育学研究科紀要 53:11~19 google schola 国立社会保障人口問題研究所 / 2013 / 国土交通省白書 / 国土交通省 google schola 社会教育基礎理論研究会 / 1991 / 学習ㆍ教育の認識論 / 雄松堂出版 google schola

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