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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국일본학회 일본학보 일본학보 제102호
발행연도
2015.1
수록면
215 - 225 (11page)

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본고에서는 현재 일본의 고등학교에서 사용되고 있는 역사ㆍ지리과 중 일본사, 공민과 중 현대사회와 정치ㆍ경제 교과서의 재일코리언 관련 내용을 현재 일본의 역사인식만이 아니라 다문화 정책의 관점에서도 분석하고 있다. 그 결과는 다음과 같이 정리할 수 있다. 즉, 일본사 교과서에서도 현대사회와 정치ㆍ경제 교과서에서도 재일코리언의 표상은 동일하게 식민지배라는 일본의 ‘역사성’에 따른 ‘차별’과 일반적인 차원의 외국인 ‘차별’이 혼재되어 있으며, 이는 재일코리언이라는 존재가 등장할 가능성이 높은 일본의 고등학교 교과서에 나타난 재일코리언의 표상이 동일한 성격을 지니고 있음을 말해준다.
#일본 교과서 #재일코리언 #외국인 #역사인식 #차별 #Japanese textbook #the Koreans in Japan #foreigners #perception of history #discrimination

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