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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국현대영어영문학회 현대영어영문학 현대영어영문학 제59권 제2호
발행연도
2015.1
수록면
45 - 72 (28page)

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The purposes of the study are to introduce the English clinic which is offered by H university and to investigate the operation of the English clinic in the university and student satisfaction. The English clinic offers students with both adult guidance and more capable peer teaching, which are based on Vygotsky’s the zone of proximal development (ZPD), in order to meet the students’ desire for developing their English skills. A survey was administered to 147 undergraduate students to measure their satisfaction on its operation. The survey contains six categories including (i) the efficiency of the general operation of the English clinic, (ii) comparison of satisfaction for both adult guidance teaching and peer teaching, (iii) expectancy and achievements of student’s goal, (iv) the intention of the continual learning English, and (v) the individual self-efficacy, (vi) the overall satisfaction for the English clinic as well as the most desired subject in learning through the English clinic. According to the survey, we could draw the following conclusions. Firstly, most students who used to visit English clinic showed their satisfaction. Secondly, students marked higher satisfaction to level-differentiated classes than to peer teaching, Thirdly, students wanted to take various different classes such as listening, or speaking classes in addition to reading and/or grammar classes. Lastly, male students showed higher satisfaction of using English clinic than female students did.
#the zone of proximal development #level-differentiated classes #more capable peer teaching

목차

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백병부 / 2010 / 학습부진 극복 여부에 대한 수준별 하반 편성 및 특별보충수업의 효과 / 교육사회학연구 20(4):83~110 google schola Brown, H. Douglas / 1994 / Principles of Language Learning and Teaching / Prentice Hall google schola Brown, H. Douglas / 1995 / The Elements of Language Curriculum : A Systemic Approach to Language Program / Heinle & Heinle google schola Celce-Mulcia, M / 1991 / Teaching English as a Second or Foreign Language / Heinle & Heinle google schola 최원영 / 2014 / 대학에서 수학 클리닉의 필요성과 효과에 관한 연구- H 대학교를 중심으로 - / 한국학교수학회논문집 17(1):109~121 dbpia

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