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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김평원 (인천대학교)
저널정보
한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 한국초등국어교육 제59호
발행연도
2015.1
수록면
69 - 103 (35page)

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융합 교육은 초등학교, 중학교, 고등학교의 계열성을 고려하여 설계하는 것이바람직하다. 최근 대입 전형이 학생부 중심으로 변화함에 따라 고등학교 현장은프로젝트 중심의 과제 연구와 R&E(Research and Education)가 활성화되고 있다. 2016년부터 모든 중학교에 적용되는 자유학기제는 자생적인 융합 교육을 활성화하는 계기가 되었다. 융합 프로젝트에 적용되는 교과 지식은 철저하게 구조화시켜유의미 학습이 되도록 유도해야 하며, 활동은 재미를 추구하되 되도록 많은 교과의 성취 목표를 엮어 꼼꼼하게 설계해야 한다. 고등학생은 실제 프로젝트를 수행하고(Performing Project Method) 중학생은 자유학기를 통해 프로젝트 기반 학습(Project Based Learning)를 실천할 수 있으며, 초등학생은 프로젝트법(Project Method)을 통해 체험의 깊이보다는 체험의 폭을 넓게 하도록 유도해야 한다.
#Performing Project Method #Project Based Learning #Project Method #R& #amp #E(Research and Education) #The free-learning semester #Convergence Project

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