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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이은영 (한국과학기술원)
저널정보
한국언어연구학회 언어학연구 언어학연구 제20권 제2호
발행연도
2015.1
수록면
121 - 137 (17page)

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이 논문의 연구 히스토리 (4)

2018

한국어 교육에서의 창작동화 교육 방안 연구 : 중급 학습자를 대상으로
이은영 한국어학과 2018.01 학위논문

2016

한국어 학습자를 위한 효율적인 띄어쓰기 교육방안 - 한국어 학습자의 띄어쓰기 오류분석에 따른 문법교육 방안을 중심으로
이은영 한국어학과 2016.01 학위논문

2015

한국어 학습자를 위한 한국어 어휘 중심 교육 방안 연구
이은영 언어학연구 2015.01 학술저널

2009

한국어 중급 학습자들을 위한 읽기 활동
이은영 언어학 연구 2009.11 학술저널

초록· 키워드

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The purpose of this study is to review mainly used education method and suggest specific activities related to Korean vocabulary focused education for foreign students. The significant factor in learning Korean is the vocabulary. So there is recently more emphasis on the importance of Korean vocabulary focused education. In this education method, Foreign learners can be learned new vocabulary in the following ways : In advance foreign learners is presented specific word and use that word in various situations. Repeating our ways enable to use that word in real situation. In this study, I suggest study activities in pre-class, while-class and post-class using vocabulary about places. Learners should study preparation of word in pre-class times and situation study and practices repeatedly in while-class times. After class learners can be checked vocabulary power using assignments and tests. This education method is helpful to foreign learners and teachers in Korean education field.

목차

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강현화 / 2000 / 코퍼스를 이용한 부사의 어휘 교수 방안 연구 / 이중언어학 17:57~75 google schola 강현화 / 2001 / 한국어교육용 기초 한자어에 대한 기초 연구 - 한국어 교재에 나타난 어휘를 바탕으로 / 한국어교육 12(2):53~70 google schola 권순희 / 1999 / 외국어로서의 한국어 어휘 지도 방안 연구: 고유어 접사의 어원 및 뜻풀이를 중심으로 / 국어교육학연구 9:361~382 google schola 강현자 / 2007 / 살아있는 한국어 관용어 / 랭기지플러스 google schola 金貞淑 / 1992 / 한국어 교육 과정과 교과서 연구 google schola

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