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저널정보
한국컴퓨터게임학회 한국컴퓨터게임학회논문지 한국컴퓨터게임학회논문지 제26권 제4호
발행연도
2013.1
수록면
9 - 16 (8page)

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This paper proposes an educational smartphone applicaiton which usages augmented reality and GPS on a smartphone to lead a learner's experience, and which provides games on cultural properties to keep the learner's interests. The proposed educational app is based on Keller's ARCS model system. To acquire knowledge through experience by using a GPS on a smartphone, the learner solves problems on cultural properties located in which the learner stays and thus the learner can keep her/his interest and increase her attention. Also, using augmented reality gives encouragement and rewards to the learner, increases her confidence and satisfaction, and helps her/him continue learning.
#Augmented Reality(AR) #GPS #Cultural properties #smartphone application

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Seul-Gi Choi / 2011 / A Study on the 2009 revised Korean national curriculum and the operation strategy of the heritage education-focussed on creative experience activities / Journal of Cultural Properties Management 8:315~370 google schola 이영혜 / 2011 / 문화재학습을 위한 교육용 게임 설계 / 한국컴퓨터게임학회논문지 24(3):147~153 dbpia 한선관 / 2009 / 문화재 학습을 위한 PVR 기반 교육 시스템 / 정보교육학회논문지 13(2):159~167 dbpia 이재인 / 2011 / 증강현실 기반의 초등과학교육 콘텐츠 제작 / 한국콘텐츠학회 논문지 11(11):514~520 dbpia Hye-Sun Lee / 2008 / Mathematics education game based on augmented reality / in proc. of Third International Conference on Edutainment :442~450 google schola

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