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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이애연 (남부대학교)
저널정보
세계태권도문화학회 세계태권도문화학회 세계태권도문화학회 제9권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
15 - 30 (16page)

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The study is aimed at verifying whether elementary school students’ lesson satisfaction is influenced by the non-verbal communication of Taekwon-Gymnastics leaders based on leadership capacity. The subject of this study was 326 elementary school students who have experienced Taekwon -Gymnastics, and the data was analyzed as a factor analysis, correlation analysis, and structural equation model using SPSS 21.0 and the AMOS 7.0 program. The results are as follows: first, a positive (+) relationship between the non-verbal communication and the leader's competence has been verified. Second, the higher the capacity of the leader is, the more positively (+) the lesson satisfaction is influenced. Third, the direct effects of non-verbal communication on class satisfaction have been proven to affect negative (-) effects. Therefore, this study found that there was a partial mediation effect. In order to verify a mediation effect that the non-verbal communication of the leader of Taekwon-Gymnastics influences the lesson satisfaction in accordance with the leader's competence, as a result of complete mediation verification, it turns out that the non-verbal communication influences the competence of the leader, and the leader’s capacity affects the lesson satisfaction. However, even though non-verbal communication is good, it implies the importance that it does not have a direct impact on the satisfaction with the class.

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강남원 / 2009 / 태권도 선수의 파트너신뢰와 운동몰입 및 운동수행만족의 관계 / 한국체육학회지 48(4):45~54 google schola 구교선 / 2012 / 무용 지도자의 리더십 유형별 지도 신뢰성 및 무용활동 몰입에 미치는 영향 google schola 권도인 / 2008 / 태권도 선수의 지원적 인식이 운동성과에 미치는 영향 google schola 김지영 / 2013 / 초등학교 무용분야 예술강사들의 전문성 개발을 위한 학습공동체 사례 연구 / 한국스포츠교육학회지 20(4):67~91 dbpia 김지영 / 2013 / 무용교육자의 비언어적 커뮤니케이션 능력, 지도자 신뢰 및 무용몰입의 구조적 관계 / 대한무용학회 논문집 71(3):1~24 dbpia

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