‘매체’ 교육과정-수업-평가의 일체화를 위한 평가 문항 개발記

권혜령 ,  장애경

함께 여는 국어교육

2021 .07

교육과정-수업-평가 일체화에 대한 문학교육론적 회의

류수열

문학교육학

2020 .01

역사 교사가 구성하는 5·18 교육과정 -교육 자료 생산자로서 교사의 역할을 중심으로-

강남진

역사교육연구

2024 .07

새 역사과 국가교육과정 구성 방향 모색을 위한 비판적 성찰

孫晳永

역사교육

2021 .03

‘역사란 무엇인가?’라는 질문으로 그린 역사수업

손석영

역사와교육

2020 .01

역사 교사의 교육과정 재구성 사례연구

이해영

역사와 담론

2015 .04

역사 교육과정 개발 방법 : 역사교육 개선의 방향 설정과 역사교육 연구 성과 활용 방안을 중심으로

姜鮮珠

역사교육

2018 .06

‘역량’과 역사 교육과정 구성: ‘2015 교육과정’을 중심으로

鄭鎭慶

역사교육

2020 .03

온라인 강의와 오프라인 강의의 만족도 및 효과 비교 - 일본문화예술콘텐츠 강의 사례를 중심으로 -

강연화

일본문화학보

2021 .02

2015 개정 교육과정에 도입된 역사과 핵심역량 설정의 현황과 모순

백은진

史叢(사총)

2015 .01

플립러닝을 활용한 <소설창작> 수업설계와 모형

이은하

한국문예창작

2020 .01

‘공공역사’에 기초한 학교 역사교육으로의 변화 가능성 탐색

손석영

역사와교육

2021 .11

평가, 국어 수업의 본질을 생각하다 : 평가 전문가가 아닌 평범한 교사의 평가 고민

박현진

함께 여는 국어교육

2022 .03

역사 교육

이택회

시조시학

2016 .08

2015 개정 중학교 「역사」교육과정의 구성 체계 및 현장검토본의 내용 분석 - 고려 시대를 중심으로 -

신소연

역사학연구

2017 .02

우리나라 역사교육의 지형도 변화와 초등학교 현대사 교육 : 다문화 시민사회의 어린이 역사교육 방향 탐색

하경수

HOMO MIGRANS

2020 .05

비대면 온라인 수업에 관한 학습자 인식 분석 및 교육 방향 모색 - 교과목 유형과 비대면 수업방식에 따른 전공수업 만족도 조사를 중심으로

유수경

중국언어연구

2022 .02

한국사 수능 필수화 이후 고등학교 역사수업

金秀美

역사교육

2018 .09

고등학생의 ‘학생 주도 역사 수업 경험’에 관한 내러티브 탐구

宋秀娟

역사교육

2022 .03

Analyzing Korean College Students’ Perceptions toward English Hybrid Online Classes: With an Emphasis on Social Interaction in Class

백지연 ,  나경희

영어영문학연구

2022 .06