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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김용찬 (경인교육대학교)
저널정보
경인교육대학교 교육연구원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제36권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
85 - 107 (23page)

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이 연구의 목적은 에너지-기후시대의 위기를 체계적으로 분석하고 이를 바탕으로 민주시민교육의 책무를 도출하고 대안을 제시하는 것이다. 이를 위하여 먼저 21세기에 지구촌이 직면한 필연적이고 파괴적인 위기 중 기후변화와 에너지의 두 위기에 착안하여 토머스 프리드먼이 제시한 ‘에너지-기후시대론’을 민주시민교육적 관점에서 재인식하고 발전적으로 재구성하였다. 다음에 에너지-기후시대의 민주시민교육의 책무를 도출하였다. 에너지-기후시대의 위기에 대처하기 위하여 이 연구가 제시한 민주시민교육의 책무는 (1) 시민교육시스템의 재편, (2) 녹색시민의 양성, (3) 초등학교 민주시민교육프로그램 개발, (4) 자연친화적 지능과 생태지능의 육성의 네 가지이다. 나아가서 이 연구는 에너지-기후시대의 위기 분석과 민주시민교육의 책무에 기초하여 민주시민교육의 발전을 위한 대안으로 민주시민교육의 방향과 목표 및 내용구성과 방법을 제안하였다.
#the energy-climate era #crisis #hot #flat #and crowded #the obligation of democratic citizenship education #alternative

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교육부 / 2016 / 사회5-1 / 동아출판(주) google schola 교육부 / 2016 / 교사용지도서 사회5-1 / 동아출판(주) google schola 김소영 / 2012 / 생태시민성 개념의 탐색적 논의: 덕성과 기능 및 합의기제를 중심으로 / 환경교육 25(1):105~116 dbpia 김용찬 / 2013 / 지구적 기후변화에 따른 3차 산업혁명시대 정치와민주시민교육의 과제와 방향 / 사회과교육연구 20(4):1~12 dbpia 김재진 / 2010 / 지속가능발전교육 프로그램의 개발을 통한 초등학교 학생의 문제해결력 신장에 관한 연구 / 한국실과교육학회지 23(4):45~70 google schola

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