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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
하수연 (장안대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제8권 제5호
발행연도
2017.1
수록면
1,321 - 1,338 (18page)

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본 연구는 유아교사의 교직 적･인성의 의미에 적합한 교사상, 교직자의기본능력을 정립하는데 목적을 두고, 코메니우스의 『대교수학』을 중심으로 분석하였다. 분석한 결과 교사상, 기본능력은 다음과 같이 정립되었다. 첫째, 교직 적･인성과 연관된교사상은 존엄성과 지혜로움에 대한 믿음을 가지고, 자발적 활동을 기다려 주고, 벌하기보다 책임지고 도와주며, 유아발달에 대한 올바른 지식으로 충만하고, 끊임없이 자기성찰을 하는 모습이다. 둘째, 교직 적･인성과 연관된 기본 능력은 본성을 바르게 하는 지혜, 미덕, 경건성의 회복, 존엄성 존중과 질서의식, 건강한 신체, 풍부한 감각과 감성, 사랑의기술과 수업기술 등이다. 본 연구는 유아교사의 교직 적･인성교육의 방향과 교직 적･인성을 측정하는 도구개발에 유의미한 시사점을 제공할 것으로 보인다. 핵심어(
#Comenius #Teaching Aptitude and Personality #Image of Teacher #Basic Ability of Teacher

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