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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
양지선 (Daejeon Gajang Elementary School)
저널정보
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning Brain, Digital, & Learning Vol.8 No.3
발행연도
2018.1
수록면
91 - 98 (8page)

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The purpose of this study was to investigate the neuropsychological aspects of cognitive, emotional and behavioral problems in children and adolescents with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) Although many studies on genetic, environmental, and social causes of ADHD have been made, we sought to clarify the mechanism of ADHD development based on more scientific knowledge. The neuroanatomical factors for ADHD are as follows: Children with ADHD have a reduced volume of structural abnormality or volume and white matter in the prefrontal cortex, basal ganglia, corpus callosum, and caudate compared with normal children. And neurobiologically, ADHD children and adolescents showed less activity of frontal lobe than normal children in both task memory task and exercise suppression task. In addition, dopamine, a neurotransmitter closely related to the basal ganglia and the prefrontal cortex, was overloaded with dopamine receptors in ADHD children and adolescents, indicating that the amount of dopamine actually acting on the brain was small. An analysis of neuroanatomical and neurophysiological factors for ADHD should provide a good understanding of the individual characteristics of ADHD children. It is hoped that children with ADHD will have a good foundation for brain-based education through strengthening brain plasticity and neural networks in the field of education.

목차

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참고문헌 (9)

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Ernst M / 1999 / High midbrain [18F]DOPA accumulation in children with attention deficit hyperactivity disorder / Am J Psychiatry 156(8):1209~1215 google schola Hynd, G. W. / 1991 / Corpus callosum morphology in attention deficit-hyper-activity disordor : Morphometric analysis of MRI / Jurnal of Learning Disabilities Research Review 6(1):59~67 google schola Hudziak J. J / 1998 / Latent Class and Factor Analysis of DSM-IV ADHD: A Twin Study of Female Adolescents / Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry 37(8):848~857 google schola Jensen, P. S. / 2001 / ADHD comorbidity findings from the MTA Study:Comparing comorbid subgroups / Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry 40(2):147~158 google schola 이명주 / 2006 / 주의력 결핍 과잉행동장의 하위 유형별 인지적 템포와 부주의 특성 비교 / 한국심리학회지: 발달 19(1):89~103 dbpia

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