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본 연구는 토론 활동과 연극 수업을 결합한 모의재판 영어 연극 수업이 지니는 교육적 효과를 탐색하고 초중고 방과 후 수업 및 동아리 활동 수업을 포함, 다양한 영어 수업에 쉽게 적용할 방법 및 절차를 제안한다. 모의재판 영어 연극 수업은 미리 정해진 대본이 아니라 학습자의 생각과 의견을 반영하는 열린 대본을 활용하는 영어 연극 수업으로, 다양하고 흥미로운 토론 주제를 제시할 수 있고, 창의성과 논리적 사고의 개입을 촉진하며, 자기 주도적 말하기 연습이 가능한 수업을 구현할 수 있다는 점에서 영어 교육이 지닌 현실적 문제점을 어느 정도 해소하는 기회가 될 수 있다. 또한 많은 교육적 장점에도 불구하고 소재의 빈곤, 단순한 대사, 소극적 참여 등으로 운영상 어려움이 많은 영어 연극 수업의 고질적인 문제도 모의재판 영어 연극 수업을 통해 어느 정도 극복할 수 있다고 본다. 정리하자면 본 연구는 교육 현장에서 이루어지는 일반적인 영어 토론 수업이 지닌 한계와 문제점을 토대로 모의재판 연극 수업 모형을 설계하여 모의재판 영어 연극 수업을 통해 얻을 수 있는 다양한 교육적 가치와 기대 효과를 전제로 의미 있는 영어 수업의 가능성을 제시한다.
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