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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤현숙 (한국외국어대학교)
저널정보
한국외국어대학교 통번역연구소 통번역학연구 통번역학연구 제20권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
77 - 95 (19page)

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This case study aims to improve understanding of lecture interpreting and to discuss the roles of lecture interpreter by examining characteristics of lecture interpreting. Due to the globalization trend, it's expected that lectures by visiting foreign professors continue to increase. Accordingly, lecture interpreting for them is also in demand. However, research on this area has not been properly conducted. As for the characteristics of lecture interpreting, it has differences as well as similarities vis-a-vis other types of interpreting. Among these differences the most conspicuous is that overall expectations for lecture interpreter vary depending on whether emphasis is put on the 'teaching' aspect or the 'interpreting' aspect. To investigate further these aspects, this study gives an example of a course organized by a Russian professor and discusses desirable roles of lecture interpreter. With regard to the roles of lecture interpreter, it could be summarized as follows: First, lecture interpreter needs to play the role of a mediator or a communicator. Second, lecture interpreter should play the role of a dramaturgist. Third, lecture interpreter needs to be an adviser or a counselor for students. Finally, lecture interpreter should be another educator for students. It is hoped that this study could provide a momentum to activate the discussions on lecture interpreting.
#lecture interpreting #interpreter's role #triadic communication #foreign professor's lecture #mediator

목차

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참고문헌 (17)

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강지혜 / 2004 / 통역의 이해 / 한국문화사 google schola 고영민 / 2004 / 대화통역의 이론적 특징과 대화통역사 양성 방안 google schola 박명수 / 2007 / 외국어연구를 위한 설문지 작성 방법론 / 한국문화사 google schola 박정곤 / 2010 / 체호프 단편을 무대에 올리다 / 인디북 google schola 서창원 / 2008 / 수화통역에서 3원1위(Triad) 관점으로 역할변화에 대한 이론적 분석 / 장애와 고용 18(2):117~134 dbpia

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