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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이동혁 (부산교육대학교)
저널정보
부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 인문사회과학연구 제18권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
577 - 602 (26page)

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이 글은 일상 대화에서 쓰인 담화 표지 ‘있잖아’의 기능을 살펴보는 것이 목적이다. 논항을 취하고 명제 내용에 관여하는 실질 용언의 ‘있잖아’와 달리, 담화 표지 ‘있잖아’는 일상 대화 속에서 다음과 같은 세 기능을 담당하고 있다. 첫째, 담화 표지 ‘있잖아’는 [마디]-[담화 표지-마디]에 놓여 화제를 도입하는 데 초점을 둔다. 그런데 앞 화제와 의미적으로 단절되어 새로 화제를 구성하는 마디의 앞에 놓이어 화제 전환에 관여할 수도 있지만, 새로 화제를 구성하더라도 앞 화제와 의미망이 여전히 연결되어 있어서 화제 추이에 관여할 수도 있다. 둘째, 화제가 바뀌는 지점에 ‘있잖아’를 두어서 청자에게 화제가 바뀐다는 신호를 일부러 보내어 청자의 주의를 환기시킨다. 이와 같이 청자에게 주의를 환기시키는 이유는, 청자에게 갑자기 새로운 지식을 활성화하도록 하는 것은 청자에게 부담을 줄 수 있어 청자의 체면을 손상할 가능성이 커지기 때문이다. 이 때 담화 표지 ‘있잖아’는 화제 이동으로 인한 청자의 체면이 손상되는 것을 막거나 줄이기 위한 공손성 장치로 쓰인다. 셋째, 화제의 내용을 잘 알고 있지만 그 화제를 지시할 정확한 언어 기호를 모를 때 어휘부에서 그 기호를 탐색하는 과정에 담화 표지 ‘있잖아’가 쓰일 수 있다.
#ㅡissjanha #discourse marker #textual function #interpersonal function #cognitive function #topic

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고영근 / 1999 / 텍스트이론 / 아르케 google schola 구현정 / 2005 / 의사소통의 기법 / 박이정 google schola 이성범 / 2015 / 소통의 화용론: 커뮤니케이션에 대한 화용적 접근 / 한국문화사 google schola Chafe, W. / 2006 / 담화와 의식과 시간 / 한국문화사 google schola Clark, H. H. / 1996 / Using language / Cambridge University Press google schola

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