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자료유형
학술저널
저자정보
王志成 (中国肇庆学院经济与管理学院) 封筠 (中国肇庆学院经济与管理学院) 한인수 (충남대학교)
저널정보
부산대학교 중국연구소 Journal of China Studies Journal of China Studies Vol.19 No.2
발행연도
2016.1
수록면
133 - 144 (12page)

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The purpose of the study was to empirically investigate the impacts of formal mentoring on individual creativity and the mediating role of psychological safety in the relationship between formal mentoring and individual creativity in Chinese employees. Moreover, this study demonstrates the moderating role of affective commitment not only between formal mentoring and psychological safety but also between psychological safety and individual creativity. The results are as following: first, formal mentoring was found to have a significant relationship with individual creativity; second, there is a positive relationship between formal mentoring and psychological safety. Third, as predicted, psychological safety was positively related to individual creativity, Fourth, the mediating role of psychological safety was identified in the relationship between formal mentoring and individual creativity. Fifth, the moderating role of affective commitment between formal mentoring and psychological safety and between psychological safety and individual creativity are both significant. Finally some practical recommendations to develop the formal mentoring for Chinese managers were suggested.

목차

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참고문헌 (9)

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양미림 / 2015 / 공식적 멘토링이 경력성공, 정서적 몰입과 이직의도에 미치는 영향: 심리적 안전감과 전통성의 / 인적자원개발연구 18(1):115~137 google schola 王伟 / 2007 / 导师队伍建设与研究生创新能力的培养 / 黄冈师范学院学报 27(4):131~133 google schola Allen, N. J / 1996 / Affective, Continuance, and Normative Commitment to the Organization: An Examination of Construct Validity / Journal of vocational behavior 49(3):252~276 google schola Amabile, T.M / 1996 / Assessing The Work EnvironmentFor Creativity / Academey Of Management Journal 39(5):1154~1184 google schola Kahn, W. A / 1990 / Psychological conditions of personal engagement and disengagement at work / Academy of Management Journal 33:692~724 google schola

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