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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
마희정 (충북대학교)
저널정보
영주어문학회 영주어문 영주어문 제33권
발행연도
2016.1
수록면
131 - 154 (24page)

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본고에서는 외국인 유학생들을 대상으로 하여 한국 문화 수업의 일환인 한국 단편 소설 읽기를 시도하고 그에 따른 쓰기로의 연계활동을 모색해보았다. 『소나기』의 읽기 자료를 정치하게 분석하여, 각 장의 말미에서 구체적 수업 활동으로 연결해볼 것을 제안하였다. 황순원의 『소나기』를 유의미하게 읽기 위해서 주인공의 이상 심리에 대한 이해와 이 세상의 모든 만남과 이별에 대한 이해를 전제로 하였다. 아울러 공감과 감정이입을 바탕으로 읽은 후, 창의적 글쓰기로 연결하였다. 유학생들이 감상문 쓰기 단계에서 여러 유형의 질문을 던지고 대답해보기, 자신의 고유한 경험과 비교 대조하여 써 보기 등은 창의적 글쓰기를 위한 대표적인 활동으로 소개하였다. 특히 한국 단편소설 『소나기』는 외국인 유학생에게 읽기와 쓰기 자료로서 다음과 같은 의의를 지녔다는 사실을 밝혔다. 첫째, ‘만남과 이별’이라는 전형적인 구조를 지니고 있어서 이해하기 쉬운 주제의식을 보여주었다. 둘째, 외국어로서의 한국어 읽기영역을 자연스럽게 말하기영역으로 이끌 수 있으며, 공감과 감정이입을 토대로 창의적인 글쓰기를 유도할 수 있었다. 셋째, 한국 농촌을 배경으로 하고 있기 때문에 써 본 적이 없는 꽃 이름들이나 토속적인 단어군 등을 익힐 수 있으며, 한국의 전통적 관습 중에 지금은 없어져 버린 ‘호두 서리’의 긍정적인 측면을 살펴볼 수 있다는 점에서 직접적으로 한국 문화를 배울 수 있는 기회로 작용하였다.
#Narrative structure #Meaningful reading #sympathy. empathy #a creative writing

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