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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이병천 (한국교육과정평가원)
저널정보
한국중등영어교육학회 중등영어교육 중등영어교육 제10권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
65 - 84 (20page)

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Understanding the meaning and research type of curriculum reconstruction in English subject is crucial to both teachers and researchers in the field of English education in order for the teachers to develop their students’ inguistic and cognitive capabilities suggested in national curriculum. Therefore, this study selected and analyzed sixty seven articles including those of subject content integration, theme-based integration, level-differential instruction, and others researching the meaning and principles of curriculum reconstruction. Based on the results of this study, the meaning was suggested as English subject content re-organization based on analyzing students’ evel and characteristics as well as subject content level. Four principles for developing and implementing curriculum reconstruction were established such as analysis of students’ haracteristics, subject content structure analysis, content-methodology linkage, and continuous communication between teacher and students. The main research types of curriculum reconstruction of English subject were categorized as other subjects or theme integrated one, rather than passive types such as simple change of subject unit, omission or addition of some parts of subject content matter. Followed by the research results, several discussions and suggestions were made for further research and for more desirable ways of planning and implementing curriculum reconstruction in the field of English education.
#curriculum reconstruction #English subject #curriculum content #content reorganization #curriculum reconstruction type

목차

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참고문헌 (34)

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강후동 / 2009 / 영어·미술 통합수업을 통한 내용중심 초등영어교육 프로그램의 효과성 연구 / 초등영어교육 15(1):59~86 dbpia 교육부 / 1993 / 초등학교 교육과정 해설(Ⅰ) / 대한교과서주식회사 google schola 교육인적자원부 / 2007 / 초・중등학교 교육과정해설(Ⅰ) / 대한교과서주식회사 google schola 권선희 / 2012 / 수준별 과학-영어 내용중심 수업에서의 초등학생 영어의사소통능력향상에 대한 연구 / 영어교육연구 24(3):239~256 google schola 김광민 / 2014 / 교육과정 재구성의 선결조건 / 도덕교육연구 26(1):195~211 google schola

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