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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
유지헌 (부산외국어대학교)
저널정보
한국현대영미소설학회 현대영미소설 현대영미소설 제25권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
243 - 267 (25page)

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As many scholars have noted, J.K Rowling has created a bildungsroman that appeals to young children and adolescents. Blending boarding school and fantasy, Rowling’s Harry Potter and the Sorcerer’s Stone engages with our society’s concerns about culture, language, class, and authority. As Rowling deals with magic and power in particular, she not only presents the impact of genealogy but also illustrates the importance of education. The intention of this paper is to investigate not only the relationship between magic and power but also to examine how power structures such as genealogy and education contribute to the formation of class divisions, biases, and social skills in childhood development. In this essay, I argue that Rowling, while sharing many of the same concerns with Althusser, is ultimately diverging from his analysis in order to suggest that through education, the means of ISAs can be overcome and that a true Bildung can be achieved. In short, I argue that blood genealogy and education becomes the main sources of power and that, while the former supports social division and prejudice against lesser beings, the latter fosters development of various social skills associated with childhood development such as logical thinking, collaboration, and valiance.
#롤링 #해리 포터 #마법 #힘 #계보 #교육 #사회성

목차

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참고문헌 (17)

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Althusser, Louis / 2008 / On Ideology / Verso google schola Behr, Kate / 2005 / ’Same-as-Difference’: Narrative Transformations and Intersecting Cultures in Harry Potter / Journal of Narrative Theory 35(1):112~132 google schola Bristow, Alexandra / 2007 / Fragments and Links: Organizational Actor-World of the Harry Potter Phenomenon / Culture and Organization 13(4):313~325 google schola Chappell, Drew / 2008 / Sneaking Out After Dark: Resistance, Agency, and the Postmodern Child in J.K. Rowling’s Harry Potter Series / Children’s Literature in Education 39(4):281~293 google schola Galway, Elizabeth A. / 2012 / Reminders of Rugby in the Halls of Hogwarts: The Insidious Influence of the School Story Genre on the Works of J.K. Rowling / Children’s Literature Association Quarterly 37(1):66~85 google schola

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