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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
문경연 (전북대학교)
저널정보
한국NGO학회 NGO연구 NGO연구 제12권 제3호
발행연도
2017.1
수록면
111 - 135 (25page)

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2030년까지 15년간 국제사회가 추구할 SDGs의 4번은 ‘포용적이고 공평한양질의 교육과 모두를 위한 평생학습’을 교육분야의 추진 목표로 채택하였고, 우리정부는 같은 시기에 공공외교법을 채택함으로써 교육 ODA의 중요성이 더욱 부각되는 상황이 되었다. 본 연구는 이러한 국내외 환경 변화가 한국 교육 ODA 정책에주는 함의를 분석하였다. 이를 통해 한국 교육 ODA는 향후 초등교육 분야 ODA확대, 미취학 아동 대상 사업의 발굴, 산학 연계형 고등교육 사업, 장학사업 규모의증대 및 교사연수 프로그램의 확대가 필요함을 확인할 수 있었다. 아울러, 공공외교법의 제정 목적이 한국의 대외 이미지 제고와 위상제고를 넘어서 국제사회의 평화와 협력 증진이라는 가치를 지향한다는 점에서 단순한 한국학 확산을 넘어서는 교육의 본질적 가치 실현과 한국의 발전경험을 공유가 접목된 지식외교로써의 교육ODA 사업 발굴이 필요함을 확인하였다.
#Sustainable Development Goals(SDGs) #Public Diplomacy #Educational ODA #Millennium Development Goals(MDGs) #International Development Cooperation

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