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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Longping Zhou (연성대학교)
저널정보
중국어문학회 중국어문학지 중국어문학지 제54호
발행연도
2016.1
수록면
149 - 157 (9page)

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대외한어교육과정에서 교학 및 학습 등에 여러 가지 난점이 존재하는데 状态补语 역시 그 중의 하나다. 게다가 학습자들은 비록 보어의 의미를 알더라도 어느 때 써야하고 어떤 때 쓰면 안 되는지 혼동할 때가 많다. 필자는 현재 어법학계에서는 아직 状态补语 교수방안에 관한 전면적 연구가 부족하다고 판단하고, 본 논문에서는 교수방안을 통해서 状态补语의 사용조건을 고찰해 보았다. 状态补语에 관한 어의 특징과 본질적 기능에 관한 분석을 통해서 비교적 전면적인 状态补语의 사용조건을 고찰해 보았다. 그 결과 이미 발생한 행위의 주체, 대상, 동작에 대해 묘사 혹은 평가하는 것 외에도 아직 발생하지 않은 행위, 만약 기대 혹은 예기한 결과에 대해 묘사나 평가가 필요할 때에도 상태보어를 쓸 수 있다.

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