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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김희윤 (한림대학교 대학원 언어청각학과) 하승희 (한림대학교)
저널정보
한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Communication Sciences and Disorders Vol.21 No.2
발행연도
2016.1
수록면
333 - 342 (10page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2016

24-36 개월 아동의 조음 변이성 연구
김희윤 2016.01 학위논문
24-36개월 아동의 조음 변이성 연구
김희윤 ,  하승희 Communication Sciences and Disorders 2016.01 학술저널

2015

24-36개월 아동의 조음 변이성 연구
김희윤 ,  하승희 한국언어치료학회 학술발표대회 논문집 2015.12 학술대회자료

초록· 키워드

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배경 및 목적: 24-36개월 아동의 단어 변이성과 음소 변이성을 자발화 상황에서 측정하여, 아동의 월령 집단 간 차이 비교를 통해 초기음운 발달과정 중에 나타나는 조음 변이성의 특징을 살펴보고자 하였다. 방법: 24-30개월과 31-36개월 일반아동 각 11명씩 총 22명의자발화를 수집하여 단어 변이성, 음소 변이성, 자음정확도, 자음목록수를 구하였다. 자발화 수준에서 단어 변이성은 어절 단위로 분석하였고, 정조음과 조음오류를 모두 포함하여 단어 및 음소 변이성을 측정하였다. 두 월령 집단 간에 단어 변이성, 음소 변이성에서 차이가 유의한지 분석하였고, 단어 변이성 및 음소 변이성과 자음정확도 및 자음목록수 간에 상관관계를 살펴보았다. 결과: 30분간 아동이산출한 발화를 기준으로 단어 변이성을 살펴보면 2세 전반에는 2회 이상 산출한 어절 중 51.55%가 다양한 형태로 산출되다가 2세 후반에는 36.45%로 단어 변이성이 감소하였다. 음소 변이성을 살펴보면 2세 전반에는 아동의 자음목록 중 69%의 음소가 다양한 형태로 산출되다가 2세 후반에는 52.45%로 음소 변이성이 감소하였다. 단어 변이성과 음소 변이성은 모두 자음정확도와 자음목록수 간에 음의상관관계를 나타냈다. 논의 및 결론: 2세에 음운습득이 비약적으로 이루어지면서 안정적이고 일관된 조음 패턴을 나타낸다는 조음 특성을 제시하고 있다. 본 연구결과는 말소리 발달지연 아동이나 비일관적인 음운 장애를 보이는 아동의 조음 변이성 정도를 보다 객관적으로 비교하고 평가하는 데 사용될 수 있을 것이다.
#Word variability #Phoneme variability #Inconsistent phonological disorder #Twoyear- old children's phonological development #Spontaneous utterance sample analysis

목차

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참고문헌 (40)

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Betz, S. K. / 2005 / Measuring articulatory error consistency in children with developmental apraxia of speech / Clinical Linguistics & Phonetics 19:53~66 google schola Burt, L. / 1999 / Phonological awareness skills of 4-yearold British children: an assessment and developmental data / International Journal of Language & Communication Disorders 34:311~335 google schola Dodd, B. / 2005 / Differential diagnosis and treatment of children with speech disorder / Whurr :44~70 google schola Dodd, B. / 1989 / Phonological disorders in children : underlying cognitive deficits / British Journal of Developmental Psychology 7:55~71 google schola Dodd, B. / 2002 / Diagnostic evaluation of articulation and phonology / Psychology Corporation google schola

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