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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
권미나 (전북대학교) 이진숙 (전북대학교)
저널정보
한국아동권리학회 아동과 권리 아동과 권리 제22권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
463 - 481 (19page)

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연구목적: 기본심리욕구 이론에 기초하여 자율성, 유능성, 관계성에 대한 학령기 아동들의 생각과 경험을 구체적으로 파악하는 것이 본 연구의 목적이다. 방법: 초등학교에 재학 중인 4 ~ 6학년 아동 3집단, 총 20명을 대상으로 포커스 그룹 인터뷰를 실시하였다. 인터뷰는 기본심리욕구와 관련된 선행연구를 토대로 개방형 질문지를 제작한 후 연구자가 직접 진행하였다. 인터뷰 자료는 녹음⋅전사되고, 연구자 외 전문가 2인이 전사된 자료를 분석하여 공통된 내용으로 개념을 도출하였다. 결과: 아동은 자율성을 ‘스스로 선택하고 책임지는 것’, 유능성을 ‘자신감’, ‘잘하지 못한 일에 도전’, 관계성을 ‘아는 사람들과 함께 지내고 어울리는 것’, ‘새로운 친구를 만나는 것’으로 생각하며, 기본심리욕구 만족과 좌절의 경험은 대체로 가정 및 또래 관계에서 이루어지는 것으로 나타났다. 결론: 아동들은 대체로 미시체계 안에서 기본심리욕구를 경험하고 있기 때문에 아동의 기본심리욕구 만족을 위해 부모의 역할이나 중요한 변인임을 시사한다. 이러한 연구는 아동은 아동의 기본심리욕구를 이해하고 관련 연구를 위한 기초자료를 제공하였다는 데 의의가 있다.
#child #basic psychological needs #focus group interview #child rights

목차

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참고문헌 (34)

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강은영 / 2011 / 아동의 심리적 욕구불만과 부적응 행동 : 내현적 자기애의 매개효과 google schola 권미나 / 2015 / 아동이 지각한 부모의 양육행동과 아동의 기본심리욕구, 행복감과의 관계 / 아동과 권리 19(4):589~610 dbpia 권순흥 / 2014 / 아동의 기본심리욕구 충족 및 일상적 스트레스와 안녕감 간의 관계 / 한국심리치료학회 6(1):1~15 google schola 김아영 / 2008 / 청소년의 심리적 욕구만족, 우울경향, 학교생활적응 간의 관계구조와 학교급간 차이 / 교육심리연구 22(2):423~441 dbpia 김유나 / 2015 / 청소년의 물질주의 가치와 심리적 부적응 및 학업성취의 관계: 기본심리욕구의 매개효과 dbpia

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