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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이산하 (소중한아동가족심리치료센터) 홍주연 (대구사이버대학교)
저널정보
한국아동심리재활학회 놀이치료연구 놀이치료연구 제28권 제2호
발행연도
2024.8
수록면
27 - 38 (12page)
DOI
https://doi.org/10.32821/JPT.28.2.27

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이 연구의 목적은 학령기 장애 아동을 둔 어머니들의 심리지원 서비스 경험과 요구 사항을 조사하고, 현재 서비스의 문제점과 개선 사항을 탐구하는 것이다. 연구를 위해 경상남도에 거주하는 학령기 장애 아동을 둔 7명의 어머니와 심층 인터뷰가 진행되었고, 그 결과, 세 가지 영역과 그에 따른 상위 및 하위 범주가 도출되었으며, 결과는 다음과 같다. 첫째, 장애 아동의 학령기에 나타나는 어려움 때문에 어머니들이 심리지원 서비스를 이용하는 것으로 밝혀졌다. 둘째, 장애 아동에게 제공되는 심리지원 서비스를 살펴보면, 놀이 치료가 대부분을 차지하는 것으로 나타났다. 셋째, 장애 아동을 둔 어머니들의 심리지원 서비스 경험에는 만족과 불만족 요인이 모두 존재하는 것으로 나타났다. 넷째, 심리지원 서비스와 관련된 기관 및 프로그램에 대한 구체적인 요구 사항이 밝혀졌다. 따라서, 이 연구는 학령기 장애 아동을 둔 어머니들의 양육 경험을 살펴보고, 학령기 아동에게 필요한 요구 사항을 이해함으로써 장애 아동의 임상적 및 정책적 가치를 돕는 기초 데이터를 구축하는 데 의미가 있다.
#놀이치료 #심리지원 서비스 #학령기 장애아동 #play therapy #psychological support service #a school-age disabled children

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