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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신유아 (인천대학교)
저널정보
역사교육학회 역사교육논집 역사교육논집 제62호
발행연도
2017.1
수록면
89 - 120 (32page)

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Public interest in everyday Life history in Korea has occurred since the mid-1990s. The characteristic of study on ‘everyday Life history’ in Korean history is Pursuing to describe ordinary people’s everyday life vividly. The insistence on teaching everyday life history in history education has occurred in elementary school. However, coming to criticism that political history has been treated too important, Insistence on teaching everyday Life history is gaining strength. Everyday life history can help people feel familiar with the lives of the past and make students feel interested in history. However, it should not be necessary to explain how people live in the past with abstract sentence. It is also inappropriate to list the characteristics associated with food and clothing, house. This may not only lead to a lack of students ' interest, but also resulting in Misunderstanding that history textbooks being filled with unimportant contents. The descriptions of everyday life history descriptions in textbooks need to be presented using various materials, such as historical records and drawings recorded by Those who lived in the past. This method has been used in many aspects of ‘Korean modern history’ textbooks in 7th curriculum. the ‘Korean history’ textbook In 2009 curriculum described vividly everyday life of people in the past by using the conner ‘topic opening’. To better teach everyday life of people in the past, it is important to utilize various research results related to everyday life history.
#everyday Life #everyday Life history #'Korean history' textbook #people who lived in the past #the way of description

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