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자료유형
학술저널
저자정보
송경섭 (경인여자대학교) 홍석영 (총신대학교)
저널정보
한국컴퓨터게임학회 한국컴퓨터게임학회논문지 한국컴퓨터게임학회논문지 제29권 제2호
발행연도
2016.1
수록면
47 - 55 (9page)

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The purpose of this study was to investigate the environmental factors that affect the computer literacy of childcare teachers. A survey was conducted to get information about teachers' ICT utilization ability and their physical and educational condition. Binary logistic regression analysis was performed using SPSS 17.0 program on the data of 293 teachers who work in childcare centers in capital area, and the following results were obtained. First, computer-related physical environment and computer training did not affect the teachers' computer literacy. Second, taking computer course had effects on the basic skills, word-processing ability, internet communication ability and computer program utilization. Third, the number of hours of using computers affected the ability to install and maintain computers. Fourth, the purchase of computer-related books and magazines and the number of computer programs they use had an effect on their computer program utilization. These results have significance in that they imply what is needed for improving childcare teachers' computer literacy in terms of institutional support.

목차

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참고문헌 (39)

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Stephen, C. / 2008 / Enhancing learning with information and communication technologies in pre-school / Early Child Development and Care 178(6):637~654 google schola Seung-Yeon Lee / 2003 / Emotional Responses to Web -based Interactivity / Journal of Korean Institute of Information Science and Engineers 2003(2):410~415 google schola 김민정 / 2014 / 부모역할 책임의식이 부모양육 스타일에 미치는 영향-미국거주 다국적 부모, 한국계-미국인 부모와 한국 거주 한국 부모 비교- / 한국가족복지학 19(4):651~667 dbpia 정지성 / 2015 / 스마트 교육을 위한 가상현실 교육 콘텐츠 시스템의 설계 및 구현 / 한국컴퓨터게임학회논문지 28(2):231~238 dbpia McKenney, S. / 2009 / Designing technology for emergent literacy: The PictoPal initiative / Computers & Education 52(4):719~729 google schola

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