예비 유아 교사를 위한 NCS 기반 교수매체활용능력에 관한 연구

하얀

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자료유형: 학술저널

저자정보: 하얀 (KyungIn Woman’s University)

저널정보: 한국컴퓨터정보학회 한국컴퓨터정보학회논문지 한국컴퓨터정보학회 논문지 제22권 제1호(통권 제154호)

발행연도: 2017.1

수록면: 135 - 141 (7page)

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This thesis progressed research on the improvements of NCS multimedia utilization for preliminary teachers. A national module has not been developed yet in terms of child education, so this thesis suggests a curriculum according to the courses taught for freshmen and sophomores of K University Child Education majors. To lessen the burden of tremendous work and classes, provide motivation and interest in learning and maximize the effect, this thesis provides NCS based curriculum. It expects to improve task performance of teachers and help them with better skills to make class materials using up-to-date multimedia, regardless of the computer literacy of preliminary teachers. This thesis does prior research on the abilities to make use of computers and understand the level of computer literacy. Then it suggests NCS based curriculum goals and its performance standards to utilize task-suitable software. It aims to enable efficient multimedia usage, and optimize the learning efficiency of education linked to Nuri precesses.

#Young Child's Preliminary Teacher #Children Education institute #National Competency Standards

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[단행본] - HaeIk Hwang / 2015 / Early Childhood Education and Multimedia / YangSeoWon

[단행본] - SuHeon Hong / 2015 / Computer education in kindergarten / JengMinSa

[단행본] - SengOk Kim / 2011 / Computer Literacy Education for Young Child’s Teachers / YangSeoWon

[단행본] - Suyoun Lee / 2014 / Computer Education for Ypung Children Through Teacher’s Information Technology / YangSeoWon

[학위논문] - YeonJu Lee / 2006 / Present condition and improvement direction of computer education / The graduate school of YoungIn University

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