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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정진 (경희대학교) 홍성규 (경희대학교)
저널정보
한국음악교육학회 음악교육연구 음악교육연구 제47권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
147 - 168 (22page)

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본 연구는 시대적, 사회적 요구를 반영한 학점은행제 실용음악 교육의 성장과 학습자들에게 양질의 교육이 제공될 수 있도록 학점은행제 실용음악 학사와 전문학사의 표준교육과정 77개 학습과목을 분석하고 개선방안을 제언한 연구이다. 이를 위해 43개 실용음악 교육기관의 2017년 실제 학습과목 개설 여부와 학습과목별 학습자수를 조사하였고 여러 분류법, 독립표본 t검증, 교차분석, 상관관계에 적용하여 표준교육과정 학습과목들을 분석하였다. 이에 따라 미 운영 되는 학습과목들의 재검토, 시수의 재조정, 음악산업과 연관된 학습과목의 재편성, NCS 능력단위와 연계가 부족한 학습과목들의 신설 등을 개선방안으로 제언하였다.
#Jazz and contemporary music #standard curriculum #credit bank system #music education

목차

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