대학 피아노 전공 실기 지도교수들의 연습전략 지도방법 연구

배수영

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자료유형: 학술저널

저자정보: 배수영 (동아대학교)

저널정보: 한국음악교육학회 음악교육연구 음악교육연구 제45권 제4호

발행연도: 2016.1

수록면: 93 - 113 (21page)

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본 연구는 대학 피아노 전공 실기 지도교수들의 피아노 연습 지도 방법을 파악하는 데 목적이 있다. 연구 대상은 부산‧경남 지역에 위치한 대학에 출강하는 9명의 피아노 전공 실기 지도교수이며, 연구 자료는 각 지도교수 당 2회의 레슨을 참여 관찰하여 작성한 18회의 관찰일지이다. 연구 결과 지도교수들은 학생이 연습한 곡을 연주하도록 하여 이를 관찰하는 방식으로 학생의 연습 결과를 확인하였으며, 연습 과정에 대한 점검은 거의 하지 않았다. 학생들의 연습을 감독하기 위해 연습일지나 연습에 대한 자기비평지와 자기반성지를 활용하는 지도교수는 없었으며, 학생의 연습과정에 대해서 질문하는 경우도 거의 관찰되지 않았다. 연습 지도는 연주의 세 가지 정신적 표상(Woody, 1999)인 목표 심상화(goal imaging), 근운동적 생산(motor production), 자기 모니터링(self-monitoring) 중 목표 심상화와 근운동적 생산에 중점을 두었다. 레슨 정리 단계에서 대부분의 실기 지도교수들은 학생들이 연습과정에서 학습해야 할 중점 내용을 요약하여 제시하지 않았으며, 구체적인 연습의 틀을 제시하는 경우도 드물었다.

#practice #practice strategies #piano pedagogy. applied piano

참고문헌 (21)

참고문헌 신청

안미자 / 2007 / 피아노 어떻게 배울까 / 이화여자대학교 출판부

이연경 / 2011 / 기악 연주기술 발달에 영향을 주는 요인 및 교육적 적용을 위한 탐색 : 관련 연구의 문헌적 고찰에 근거하여 / 교사교육연구 50(3):43~63

한국교육심리학회 / 2000 / 교육심리학용어사전 / 학지사

Barry, N. H. / 1992 / The effect of practice strategies, individual differences in cognitive style, and gender upon technical accuracy and musicality of student instrumental performance / Psychology of music 20:112~123

Barry, N. H. / 1994 / Teaching practice strategies in the music / A survey of applied music teachers

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