메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
채연숙 (경북대학교) 허선아 (경북대학교) 심지현 (부경대학교) 김영옥 (경북대학교)
저널정보
아태인문사회융합기술교류학회 아시아태평양융합연구교류논문지 아시아태평양융합연구교류논문지 제7권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
11 - 21 (11page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
This study is aimed to describe and suggest how four research participants came to select the literary therapist course in adult education as a transformative curriculum to grow and develop owing to it, by using a self-narrative method. Through the cases of literary therapists, this research is intended to examine how literary therapy, like adult education, came to develop individual competence and secure professionalism in lifelong education and adult education. This study is describing in order of 1) Life before experiencing literary therapy 2) Process of experiencing literary therapy 3) After acquiring literary therapy. To summarise, seeing through four researchers’ cases, the life-transition characteristic in which these people come to select adult learning, respectively, can be known to proceed with developing diverse areas including self-development, child-rearing, self-healing, and academic expansion. Accordingly, in the research participants’ cases, can be considered to be representative for adult-education cases, achieved self-growth and self-realization literary therapists at the turn of their lives. As seen in the cases of four literary therapists even in this study, there is diversity both in the opportunity that each person came to face literary therapy, and in the social sphere of coming to be active with the changed image. A learner through literary therapy strives to discover “reflected ego (reflektierendes Ich),” which finds true self and reflects on the events of occuring in own life’s journey. The adult learning, which was chosen for the primary objective, comes to elicit even the secondary and tertiary outcomes dubbed personal growth and identity alteration. Resultingly, seeing through four researchers’ cases, the life-transition characteristic in which these people come to select adult learning, respectively, can be known to proceed with developing diversely into self-development, child rearing, self-healing, and academic expansion. The research participants’ cases, which were examined in this study, can be considered to be the representative adult-education cases, which achieved self-growth and self-realization as a literary therapist at the turn of their lives.
#Literary Therapy #Adult Education #Self-growing #Self-realization

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (17)

참고문헌 신청
Petzold, G. Hilarion / 2003 / Lebensgeschichten erzählen: Biographiearbeit-Narrative Therapie.-Identität google schola M. S. Knowles / 1975 / Self-Directed Learning: A Guide for Learner and Teachers / Association Press :135 google schola Sutaek Kang / 1998 / The Paradigma of Dailylife -The Understanding of modern Society / Minumsa google schola 이경희 / 2006 / 평생학습의 새로운 패러다임으로서의 생애사연구 : 사례재구성을 통한 중년여성의 학습개념을 중심으로 / 평생교육학연구 12(3):73~95 google schola 이병준 / 2010 / 평생학습연구에 있어서의 교육학적 생애사 접근 / 평생교육학연구 16(1):91~112 dbpia

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0