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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
채영란 (호남대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제11권 제5호
발행연도
2020.1
수록면
1,381 - 1,394 (14page)

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최근 영아보육 수요가 증가하면서 영아교사의 역할과 전문성에 대한 관심이 증가하고 있다. 이에 본 연구에서는 영아교사의 직무만족, 교사의 반성적 사고, 교육적 책무성 간의 관계를 살펴보고, 영아교사의 직무만족이 교육적 책무성에 미치는 영향에 있어 반성적 사고의 매개효과를 검증하는데 목적이 있다. 연구대상은 G시에 소재한 어린이집 영아교사 223명이며, 이들을 대상으로 교사의 직무만족도와 반성적사고, 교육적 책무성에 대한 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 23.0 통계 프로그램을 활용하여 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 영아교사의 직무만족, 반성적 사고, 교육적 책무성 간에 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 영아교사의 직무만족과 교육적 책무성 간의 관계에서 반성적 사고가 완전매개효과를 나타낸다는 것을 확인하였다. 이러한 연구결과를 바탕으로 영아교사의 반성적 사고와 교육적 책무성을 향상시키기 위한 방안 모색에 대한시사점을 도출하였다.
#직무만족 #영아교사 #반성적사고 #교육적 책무성 #보육

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