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관광 스토리 메이킹을 위한 오행(五行) 사상 적용 방안
인문사회 21
2019 .01
한국 사회 성명문화(姓名文化)의 전개 양상에 따른 한자오행법(漢字五行法) 고찰
인문사회 21
2017 .01
오행 차서(次序)의 변천에 대한 고찰(考察)
인문사회 21
2021 .01
문화적 활용 요소로써 오링 테스트와 명리・성명학의 상관성 고찰
인문사회 21
2018 .01
사주의 일간에 나타난 오행별 학업적 자기효능감이 진로결정 수준에 미치는 영향
인성교육연구
2018 .06
중국어교육 관점에서 본 한자교육 방법 연구 - 교실수업 활용을 중심으로
중국연구
2019 .01
사주명조의 오행 중 水의 태과(太過)․불급(不及)과 건강의 연관성에 관한 명리학적 고찰
인문사회 21
2020 .01
한자적 사고를 통한 창의적 소통
지역과 커뮤니케이션
2016 .11
한자문화권에 대한 재검토 - 동아시아 3개 국어에 있어서의 한자의 표음성과 관련하여 -
한국문화연구
2015 .01
한자사고의 학습효과에 관한 체험연구
다문화사회연구
2020 .06
对『汉字所蕴含的创世纪的发现』恣意解读汉字的批判
동북아 문화연구
2018 .03
사주 오행 중 목(木)의 태과ㆍ불급과 건강의 연관성 고찰
인문사회 21
2019 .01
한자문화학을 이용한 한자와 중국어 어휘 교육 ― ‘女部’ 한자를 예로 들어
중국학논총
2015 .08
동·서양 인상학(人相學)의 오행형론(五行形論)과 체격형론(體格形論)에 관한 비교연구
한국범죄정보연구
2020 .01
한자 테라피와 감성 도식의 방법론 고찰
감성연구
2021 .01
중국어교육 측면에서 본 正字와 簡化字의 부수 비교
중국연구
2018 .01
MBTI(행동유형)와 명리학 오행의 성격유형 연관성 연구: 대학생의 스트레스 대처방식을 중심으로
인문사회 21
2023 .06
외국인이 편찬한 초기 한국어 교재의 한자어 교수 자료 연구
한국언어문화학
2018 .01
日本『国定一』と朝鮮総督府編纂『朝一』の学習漢字の比較分析
일본어교육연구
2015 .01
한자와 예술의 융합, <한자 디자인 공모전> 응모작이 교양한자 교육에 주는 시사점
교양학연구
2024 .07
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