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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이경식 (동신대학교) 오성록 (동신대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제11권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
1,627 - 1,634 (8page)

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이 논문은 EFL 상황에서 영어 파닉스를 가르치기 위해서 영시 활용의 가능성을 유추하는 데 에 목적을 두고 있다. 영시가 문화정보를 풍부하게 담고 있다는 점, 특히 영시는 좋은 발음과 자연스런 리듬으로 말하는 방법을 가르칠 수 있도록 활용할 수 있다는 점에서 효과적인 도구인 듯하다. 지금까지 많은 연구는 읽기와 쓰기 기능 향상을 위해 영시를 사용해왔으며, 각각 장단점을 논하고 있다. 반면에 이 연구는 영시를 활용한 영어 파닉스 교육방법에 중점을 두고 있다. 영어 파닉스를 가르치는 데 시 활용의 효용성을 실험하기 위해서 6개월 과정의 긴 수업이 격주로 시행되었고 관찰되었다. 결론적으로 영시는 영어 파닉스를 가르치는 데 효과적인 도구임이 분명하다. 향후 더 어린 학습자들의 영어 파닉스를 향상시키는 데에도 영시가 효과적인 도구인가를 알아보는 연구가 진행되었으면 한다.
#Effective #EFL Context #English Poetry #Phonics #Pronunciation

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